En el blog Ciencias sociales primero secundaria encontramos estos esquemas para comparar los sistemas políticos y forma de gobierno de Atenas (democracia) y Esparta (aristocracia).
Pinchar en las fotos de los esquemas para ampliar
Por último en el siguiente blog encontraremos más información sobre Esparta. Pincha en la imagen.
Las aportaciones de la Grecia antigua a nuestra civilización occidental son enormes en facetas tan importantes como la ciencia y el saber, el arte, la política, la filosofía, el teatro, la literatura, etc. Grecia es la cuna de Europa. A continuación os dejo un vídeo de "Academiaplay" sobre su alfabeto.
Y otro más sobre las 7 Maravillas de la Antigüedad. ¿Será una casualidad que 4 estén en Grecia?
Hoy en día solo podemos disfrutar de la pirámide de Egipto.
Como viene siendo habitual en los últimos años, desde el departamento de Geografía e Historia hemos organizado la excursión al Centro de Interpretación del Arte Rupestre de Ariño para los alumnos de CCSS de 1º de la ESO.
Este año además de la visita al Centro, el taller de útiles prehistóricos y el de lanzamiento de azagaya con propulsor hemos incluido un taller de cerámica neolítica. La valoración de la actividad es muy buena, pasamos una mañana muy divertida y aprendimos algo más sobre la prehistoria. Por lo tanto objetivo conseguido.
A continuación os dejo un pequeño vídeo con fotografías de la jornada. Espero que os guste.
Inauguramos hoy una nueva actividad para los alumnos de Ciencias Sociales de 1º de la ESO que vamos a llamar "EL RETO". Durante el fin de semana, desde hoy viernes hasta las 22:00 del domingo 29 podéis encontrar la solución al desafío planteado. Todos los participantes tendrán recompensa, y para los tres primeros en responder de forma correcta habrá premio doble.
Podéis enviarme vuestras respuestas por correo electrónico (luislecina@iesandorra.es) o de forma más sencilla enviando un comentario en el enlace que hay al final de esta entrada.
EL RETO DE LA SEMANA:
Dejamos atrás los temas de geografía y comenzamos el estudio de la historia. Por eso el primer reto está dedicado a los restos que estudian los historiadores para reconstruir como vivían las personas de otras épocas, es decir a las FUENTES de la historia.
Utilizando el cuadro que explicamos en clase con el power point del tema "INTRODUCCIÓN A LA HISTORIA" identifica y clasifica las siguientes fuentes (di a que tipo corresponde y si es una fuente primaria o secundaria).
Consulta después el apartado 4 del mismo power point y di a que EDAD DE LA HISTORIA pertenecen.
No olvidéis numerar (1-8) todas las fuentes en vuestras respuestas para poder identificarlas.
Para terminar un poco más dificil. A ver quien identifica la imagen nº8. Suerte.
Empezamos los exámenes de mapas en las clases de 1º de ESO. Iremos poco a poco, por lo que en primer lugar nos centraremos en unos pocos, (los más importantes) elementos del relieve y las aguas de nuestro planeta. Con posterioridad realizaremos exámenes de cada uno de los continentes que serán un poco más exigentes y detallados. Para repasar este primer examen os dejo un enlace a la página web "Juegos Geográficos" donde tenéis actividades con mapas interactivos para comprobar vuestros conocimientos.
Pincha en la imagen para acceder
En esta página tenéis los siguientes mapas interactivos:
Según la longitud, que hemos repasado en la entrada anterior, la Tierra se divide en 24 zonas horarias que denominamos husos y que tienen 15º de longitud cada uno de ellos.
Podemos consultar en tiempo real la hora de las principales ciudades del mundo pinchando en el siguiente enlace de la web Geografía Plus: la hora en el mundo.
También podéis realizar ejercicios prácticos de cálculo de horas en distintas partes del mundo con la siguiente presentación flash del profesor Isaac Buzo:
El segundo concepto que vamos ha repasar es el de las coordenadas geográficas que nos sirven para fijar cualquier posición en la superficie terrestre. Son la latitud y la longitud Latitud: distancia angular existente entre un punto de la superficie terrestre y el ecuador. Se mide en grados (º) de 0 a 90 (Norte o Sur) Longitud: distancia angular existente entre un punto de la superficie terrestre y el meridiano de Greenwich. Se mide en grados (º) de 0 a 180 (Este u Oeste).
Para la explicación de como localizar puntos sobre el mapa utilizando las coordenadas geográficas nos serviremos de nuevo de una presentación flash del profesor Isaac Buzo.
Y para terminar unas actividades para practicar la localización por coordenadas geográficas:
Bienvenidos a un nuevo curso de la asignatura de CCSS de 1º de la ESO.
En esta primera entrada vamos a repasar los nombres de los paralelos y meridianos que conforman la red geográfica terrestre a través de una presentación flash del profesor Isaac Buzo.
A continuación os dejo algunos enlaces para que practiquéis con algunos ejercicios online:
Se acerca el final de curso, y esta semana nos toca realizar examen de la historia de Grecia. A continuación os dejo el power point que hemos utilizado en clase para explicar el tema y algún enlace más que os puede ser de utilidad para repasar.
Los alumnos de 1º de ESO ya tenéis en la pestaña de presentaciones la correspondiente al tema 9 "Las primeras civilizaciones" para que vayáis preparando el examen del próximo jueves 12. Os la inserto también a continuación para que no tengáis escusas de que no la habéis visto.
Os dejo también un par de vídeos de ARTEHISTORIA sobre Mesopotamia y Egipto que os pueden ser muy útiles, así como unas actividades de TESTEANDO para que os pongáis a prueba.
El pasado 18 de marzo el Departamento de Geografía e Historia del IES organizó un viaje al vecino pueblo de Ariño para visitar el Centro de Interpretación del Arte Rupestre "Antonio Beltrán".
Los alumnos de 1º de ESO pudieron conocer de un modo didáctico y ameno una de las riquezas culturales y artísticas más importantes que atesora el Parque Cultural del Río Martín, el conjunto de pinturas prehistóricas (arte levantino y esquemático) diseminadas por distintos abrigos naturales a lo largo del curso del río Martín y de sus afluentes y barrancos.
Para completar la jornada realizaron varios talleres lúdico-didácticos sobre útiles y herramientas prehistóricas, lanzamiento de azagaya con propulsor y tiro con arco que les trasladaron por unos momentos unos cuantos miles de años atrás en el tiempo y les convirtieron en cazadores-recolectores en busca de alimento para sobrevivir.
La experiencia divertida, los resultados......Menos mal que todos llevábamos bocadillos para el almuerzo.
La página web Climate Centralha realizado una serie de vídeos y simulaciones de lo que sucederá en distintas partes del mundo si se produce un aumento de temperatura de 2ºC o incluso de 4ºC. El resultado es que muchas ciudades y áreas costeras muy pobladas quedarán bajo las aguas. Debemos de concienciarnos que esta situación está más cerca de lo que pensamos si continuamos con nuestro modelo económico y productivo consumista y derrochador. El cambio climático y el calentamiento global son una realidad que cada vez tiene menos posibilidades de revertirse.
'National Geographic' ya elaboró en 2013 un mapa interactivo
en el que mostraba cuál sería la situación de los continentes cuando se
produgera el deshielo completo de los polos. Según sus previsiones esto
ocurriría dentro de 5.000 años debido al cambio climático y al
calentamiento global del planeta. El estudio realizado por esta
organización establecía que el nivel del mar aumentará 300 metros
"creando nuevos
litorales en los continentes e islas".
Como hemos explicado en clase, hay varios tipos de proyecciones para realizar los mapas que utilizamos habitualmente. La proyección más utilizada para representar el mapamundi es la cilíndrica o de Mercator que como también vimos generaba una serie de problemas e imprecisiones en estas representaciones. Para explicar un poco mejor en que consiste esta proyección y los errores que genera os dejo algunos enlaces interesantes.
En el siguiente vídeo se pueden ver algunos ejemplos de las distorsiones que contienen los mapas con los que trabajamos continuamente. Está en inglés por lo que podemos activar los subtítulos traducidos al castellano para tener una mejor comprensión del contenido.
Comenzamos una serie de entradas dirigidas a los alumnos de 1º de eso, para que repaséis algunos de los conceptos que hemos explicado estas primeras semanas en clase, con el objetivo de que preparéis el próximo examen de la unidad.
En primer lugar os inserto un par de vídeos que ya visionamos en el aula donde se explican los dos movimientos que realiza la Tierra y sus principales consecuencias.
A los alumnos de 1ºESO os está costando un poco localizar ciudades y puntos concretos en el globo terráqueo utilizando las coordenadas geográficas. En general hay algo de confusión entre algunos términos: paralelos, meridianos, latitud, longitud, etc
Sin embargo todos coincidimos en lo sencillo que es ir a cualquier parte, viajar a un destino determinado, utilizando el GPS del coche o incluso la aplicación del móvil, aunque en realidad ninguno sabemos como hace el dichoso aparatito para orientarse correctamente y llevarnos al lugar elegido.
Para terminar con este imperdonable desconocimiento a continuación os inserto un vídeo del programa ÓRBITA LAIKA de la 2 de RTVE que explica el funcionamiento de este sistema de localización, el GPS.
Complementando la anterior entrada, para los alumnos de 3º eso, os añado ahora unas actividades para que repaséis y comprobéis como lleváis la preparación del examen.
Pinchando en la primera imagen accederéis a una batería de test de 1ºeso para repasar el relieve, las aguas, la atmósfera y los climas. Pertenecen a la web "Testeando" y podéis realizar de forma gratuita, sin registraros, un test a la hora.
Pinchando en esta segunda imagen podéis realizar una actividad para practicar las coordenadas geográficas en la web "Geografía Plus".
Comenzamos con los alumnos de 3º los exámenes de mapas físicos del primer trimestre. El primero es una toma de contacto con los principales elementos del relieve y las aguas de nuestro planeta. Con posterioridad realizaremos exámenes de cada uno de los continentes que serán un poco más exigentes y detallados.
Para repasar este primer examen os dejo un enlace a la página web "Juegos Geográficos" donde tenéis actividades con mapas interactivos para comprobar vuestros conocimientos sobre relieve, ríos, lagos y mares.
